LER, VIAJAR SEM SAIR DO LUGAR

Com o objetivo de estimular o hábito e o prazer pela leitura,

foi criada a maleta "Viajar pela Leitura"

3º ano

 

CARDÁPIO ESCOLAR

     "Alimentação na Escola" foi um dos temas abordados no Livro Didático pelos alunos do 4º aluno.
     Para ampliar os conhecimentos sobre o tema, dia 14 de março de 2013 a nutricionista Jessyka Belotto conversou com os alunos sobre a Pirâmide Alimentar.
     Em seguida cada aluno montou um cardápio para a merenda escolar, observando as informações adquiridas.

      
     É fundamental irmos além do Livro Didático, buscando ampliar os conhecimentos de nossos alunos.
Prof. Roselice

CALENDÁRIO ESCOLAR - 2013

O Planeta Terra e seus Ambientes

Observando e construindo um ambiente

Os alunos do 2º ano observaram no Laboratório de Ciências da Escola Amélia com o auxilio da Edimara Peri, responsável pelo laboratório, amostras de solos com a presença de restos de plantas e pequenos animais.

Também aproveitaram a oportunidade e construíram um ambiente levando para nossa escola para fazer observação do que acontecerá nos próximos dias. Vamos aguardar!

Passeio de Estudos

Visita na Escola Amélia

Os alunos do 2º ano estiveram na Escola Municipal Amélia Poletto Hepp no dia 20 de março para usufruir dos laboratórios de matemática, informática e ciências para relacionarem a teoria utilizada na sala de aula com a prática ( aprendizagem de forma diferenciada). Aproveitaram a oportunidade e também visitaram a biblioteca da escola.Todos ficaram encantados. Agradecemos a direção pela colaboração.

Gráfico dos aniversariantes

Gráfico dos aniversariantes

No início do mês de Março os alunos do 2º ano trabalharam em matemática a construção do gráfico de colunas dos aniversariantes da sala.  Além de proporcionar momentos de trocas de informações, os mesmos recordaram os meses do ano e se identificaram no mês de seu aniversário.

O Dia e a Noite

Entendendo o dia e a noite

Os alunos do 2º ano estudaram  em ciências o Dia e a Noite. Para entender melhor como funciona eles utilizaram o planetário, tornando assim uma aprendizagem mais significativa. Também observaram os movimentos da terra sobre a rotação e translação, relacionando com o calendário anual.