Reportagens dos alunos do 5º ano 2012- Professora Roselice

                                 RÉPLICAS DE PIRATUBA

         No dia 23 de fevereiro os alunos da Escola Reunida Zonalta fizeram um passeio. Foram conhecer as Réplicas de Piratuba que estão expostas no Centro De Eventos.

         Quem atendeu eles foi o senhor Dirceu , que criou as Réplicas: do jato de água do Balneário, da Prefeitura Velha, da Usina Hidrelétrica de Machadinho, da Escola antiga  Carlos Chagas , do Trem Maria Fumaça, do Frigorífico, do Clube União, do Centro de Eventos, da Ponte Jorge Bornhausen e também de um caminhão antigo que estará na exposição de carros antigos com galinhas em cima.

         Dirceu explicou tudo para os alunos sobre as Réplicas. No jato de água das piscinas saia água de verdade, acharam a Usina impressionante.

         Os alunos ficaram maravilhados com as obras dele, pois não é qualquer um que faz isso.

          Tiraram variadas fotos das Réplicas.

Alunos: Luiza e Renan

Prof. Roselice

5º ano/2012

                            

                                                        RÉPLICAS DE PIRATUBA.

        No dia 23 de fevereiro os alunos do 3º, 4º e 5º ano da Escola Reunida Zonalta, foram conhecer as Réplicas que estão em exposição no Centro de Eventos.  Lá tinha a Réplica da Maria Fumaça, do Frigorífico, da velha escola Carlos Chagas, da Usina de Machadinho, do jato de água das piscinas, da Ponte Jorge Bornhausen, do Centro de Eventos, do Clube União, do Primeiro Hotel de Piratuba, da Prefeitura velha, de um Caminhão antigo que participará da Exposição de Carros Antigos.

         Os alunos ficaram impressionados com o trabalho do senhor Dirceu, que não é formado em engenharia, mas fez um trabalho perfeito.

          Todos os trabalhos dele são feitos com muito cuidado delicadeza e capricho.

Alunos: Priscila e Ronaldo

Prof: Roselice

5º ano.

Lembrança de comemoração - Dia dos Professores - entregue pelo Prefeito Municipal e a Secretátia de Educação

Artes - 5º ano

Socialização obras de Tarsila do Amaral por meio da construção de um vitral

LITERATURA DE CORDEL - Poesias no Varal (5° ano)

Web Quest

Mata Ciliar

Introdução

 Matas ciliares são sistemas vegetais essenciais ao equilíbrio ambiental. Nesses ambientes vive e cresce uma comunidade de plantas, cipós, animais, flores, entre milhares de organismos vivos que aprenderam a conviver com as diferenças e formam o que chamamos de biodiversidade.

A preservação e a recuperação das matas ciliares, aliadas as praticas de conservação e ao manejo adequado do solo garantem a proteção de um dos principais recursos naturais: à água.

As principais funções das matas ciliares são:

ü      Controlar a erosão nas margens dos cursos d’água, evitando o assoreamento dos mananciais;

ü       Minimizar os efeitos de enchentes;

ü      Manter a quantidade e qualidade das águas;

ü      Filtrar os possíveis resíduos de químicos como agrotóxicos e fertilizantes;

ü      Auxiliar na proteção da fauna local.

Tarefa

1° Passo

            Pesquisa com os familiares.

1- Em torno de sua casa existe um riacho, rio ou córrego etc...

2- Esta área esta “protegida” existe uma faixa ciliar em sua volta;

3- Que atitudes são tomadas para a conservação desta faixa ciliar;

4- A família utiliza água deste riacho, rio, córrego, etc...

2° Passo

            Após a coleta de dados através da pesquisa realizada em casa com os familiares dos alunos saberemos se estes moram no entorno de algum riacho, rio, córrego, etc. E se este curso de água possuem algum tipo de proteção.

3° Passo

            Os alunos deverão se expressar na forma de desenho, demonstrando como esta a vegetação entorno do riacho, rio, córrego, etc. depois em outro desenho como devera ficar o local com a proteção da faixa ciliar.

            Caso o aluno não morre perto de nenhum tipo de curso d’água ira formar grupo com outro colega para desenvolver o trabalho.

4° Passo

                        Após os alunos entenderem a importância da faixa ciliar, escolheremos um dos locais pesquisados pelos alunos que esteja sem proteção vegetal para realizarmos uma visita e a plantação de mudas nativas entorno do curso d’ água que está desprotegido.

Obs.: Com autorização do proprietário.

 

Processo

Já descrito.

Avaliação

Através dos desenhos será possível notar com estava a situação da faixa ciliar entorno de cada curso de água, e qual a visão dos alunos no segundo desenho de como ‘e composto a faixa ciliar. Com a visita técnica será possível que os próprios alunos se tornem seres humanos conscientizados e envolvidos com as questões ambientais.

Conclusão

Os ensinamentos sobre a importância da faixa ciliar para a natureza e da mais intima relação que ha entre todos os seres vivos, também incluindo o ser humano, devem ser transmitidas as crianças com maior capacidade de compreensão e assimilação desses fatores importantes que farão a diferença entre os indivíduos.

“Assim como os cílios protegem e dão beleza aos nossos olhos, a mata ciliar serve de proteção para os rios, córregos, lagos e nascentes”.

Elaboração do projeto: Edimara Peri e Daiana Vieira
Execução do projeto: Edimara Peri
Publicado por: Daiana Vieira